19 (06) сентября 1912 года

Вчера нашу редакцию посетил приехавший из провинции 7-летний мальчик Володя Зубрицкий.
Мальчик обладает удивительными способностями.
Он свободно в уме перемножает и делит пятизначные цифры на пятизначные, тратя на это минуту—полторы.
Он может производить сложные арифметические операции и „про себя” и вслух.
При этом нервно ходить по комнате или, сидя на стуле, раскачивается всем корпусом.
Он легко „расправляется" со знаменитой диаграммой Диаманди.
Чтобы понять трудность этого „арифметического фокуса“, надо разграфить квадрат наподобие приводимого нами ниже чертежа.
В нем 25 клеток.
В каждую из них поставьте любые цифры.
Первые, какие вам придут в голову.
Посмотрите на них в течение полминуты и попробуйте потом их „вспомнить“...
Сначала горизонтальные строки.
Затем вертикальные...
Все их сложить на память.
Сказать, сколько в этой диаграмме двоек, нулей и т. д...
Надо при этом заметить, что диаграмма была составлена „свежая“ в редакции, перед самым сеансом, так что о подготовленности ребенка нельзя и думать.
Маленького „математика" его отец, бывший цирковой артист, демонстрирует сейчас по гимназиям.
Великовозрастные гимназисты убеждаются на примере, как можно делать вычисления.
Володя, обладающий феноменальной памятью, знает историческую хронологию, что называется, до тонкости.
Генеалогия у маленького Диаманди очень смешанная:
Прадед — литвин, прабабушка — полька, бабушка—хохлушка, мать— армянка, отец—русский.
„Вундеркинд“ развит физически изумительно.
Но, по-видимому, он очень нервный ребенок.
И будет жаль, если с ним повторится обычная карьера „вундеркиндов“, если его затаскают по сеансам, если он будет демонстрироваться даже в загородных ресторанах под стук ножей и вилок, под чавканье „гостей“.
Будет бесконечно жаль, если он вырастет без детства, на эстраде увеселительных заведений.
У нас все эксплуатируют.
И тщедушное детское тело. И маленькую голову ребенка. И детские нервы.