24 (11) сентября 1924 года

Ученицы А, Дункан в Камерном театре.

     Необычный спектакль и тем более необычный балет. Между театральными подмостками и зрительным залом устанавливается внутренняя интимная связь.
     Все очень просто, без зрительных эффектов и ухищрений, своими силами. Не бьет в глаза потуга на оригинальность в передаче революционных мелодий, нет игры, а есть переживания. Это не актеры, а просто дети. Милые, хорошие, славные дети Ленина, как они сами себя называют.
     И этим все сказано. Здесь и непосредственность и серьезный подход. Чувствуется, что исполнители понимают, за какую серьезную задачу они взялись: передать в танцах боевое содержание революционных песен.
     И они с честью выполнили эту задачу. Особенно хороши «Молодая гвардия», «Юные пионеры», «Кузнецы» и «Карманьола»: через край бьющая жизнь, полные пластики движения, коллективизм в танцах. Буйная активная поросль революции дает себя знать в этих прекрасных песнях комсомола, Зрители заражаются детским энтузиазмом и любовно встречают будущих строителей. Можно спорить о методах гармонического воспитания детей в школе Айседоры Дункан, но одно ясно, что они, конечно, дети революции.
     Незабываемое впечатление производит исполнение ученицами, под руководством Ирмы Дункан, «Варшавянки» в память 9 января 1905 г. Один за другим падают сраженные вражеской пулей бойцы революции, их сменяют новые, подхватывают из охладевших рук красное знамя символ революции.
     Заключительный «Интернационал» в исполнении Айседоры Дункан, Ирмы и детей своей мощностью и искренностью захватывает всех присутствующих. Последняя грань между исполнителями и публикой совершенно стирается. Гимн подхватывается всем залом. Музыка, пенье, танцы сплетаются в единое целое.
     Вся программа выдержана в строго революционном духе. Реализм переживаний в танцах проходит красной нитью через все исполнение.

Г. В.

1901

1902

1903

1904

1905

1906

1907

1908

1909

1910

1911

1912